presentazione

Saggio finale classi scuola primaria, maggio 2017

Concerto di fine anno 2017

Concerto di Natale 2016

Concerto di fine anno – Orchestra e coro dell’Istituto, maggio 2016

Saggio finale classi scuola primaria, maggio 2016

Saggio finale classi scuola primaria maggio 2015

 

Concerto coro e orchestra dell’Istituto (giugno 2015)



 

Concerto coro e orchestra dell’Istituto (dicembre 2015)

 

La scuola primaria diventa ‘musicale’

Grazie al D.M. n° 8 del 31 gennaio 2011, a partire dall’anno scolastico 2014/15 abbiamo avviato un progetto di insegnamento specialistico della musica alla scuola primaria, condotto in tutte le classi terze, quarte e quinte della scuola dalla docente Alessandra Mauro, pianista diplomata al Conservatorio e specializzata nella didattica musicale. Si tratta del coronamento di un lavoro durato un anno, che ha visto la partecipazione dei dipartimenti di musica e di strumento della scuola, un grande entusiasmo personale e il sostegno decisivo dell’Ufficio Scolastico Provinciale e Regionale.

Qui di seguito una breve illustrazione del contenuto delle nuove ‘ore di musica’:

Pratica corale – il repertorio è tratto dai 4 volumi della collana “Crescere con il canto” di M. Spaccazzocchi e dal patrimonio locale tradizionale. Lo sviluppo propedeutico della vocalità viene perseguito sia attraverso cori parlati, che tramite l’intonazione di melodie con ambiti intervallari dall’unisono a oltre l’ottava, canoni, conte, filastrocche, ritmi binari, ternari e quaternari, figure musicali e pause, dinamica dal pianissimo al fortissimo, agogica. Si utilizzano esercizi e giochi di rilassamento e scioglimento per la muscolatura, esercizi di respirazione e vocalizzi.

Pratica strumentale – viene adottato il metodo Orff-Schulwerk, ideato dal compositore contemporaneo Carl Orff, che prevede l’utilizzo di uno strumentario specifico che la scuola ha già in dotazione, consistente in un set di percussioni indeterminate (ritmiche) ed un set di percussioni determinate (melodiche). Lo Schulwerk diventa il mezzo con cui i bambini si avvicinano alla musica producendola in prima persona usando mezzi da loro conosciuti sollecitando la loro creatività e incentivando l’esplorazione del mondo sonoro. Al contempo viene sviluppata la loro formazione, generale, individuale e sociale.

Musica d’insieme – si concretizza in esercizi di Body percussion e di sonorizzazioni. Il Body percussion, o l’arte di percuotere il corpo, è contemplata nel programma formativo proposto dall’Orff-Schulwerk. Il battere le mani, lo schioccare delle dita, il percuotere il petto, sono collegati nella produzione di ritmi e armonie. Partendo dal corpo, il soggetto accresce la padronanza della tecnica percussiva, esplorando un percorso conoscitivo che parte dal proprio “essere forma consapevole”, sviluppando il coordinamento motorio attraverso la dinamica dei gesti combinata con l’ascolto. Le Sonorizzazioni consistono nelle imitazioni onomatopeiche di suoni ambientali tramite l’utilizzo della voce, del corpo, di oggetti comuni, del registratore e di software specifici per la riproduzione sonora. Attraverso la ri-creazione dei suoni della natura il bambino sviluppa gradualmente un arco di competenze musicali globali finalizzato ad una maggiore consapevolezza nel fare musica. Si analizzano i modi di percepire i suoni e vengono sperimentati modi di approcciarsi alle immagini attraverso la generazione di rumori per mezzo di strumenti musicali e non.

L’attività di verticalizzazione consiste nella pratica corale formata da gruppi misti della scuola primaria e secondaria e volta alla creazione del coro dell’Istituto. Il repertorio utilizzato comprende: canti tradizionali locali, regionali e nazionali, canti tratti dal repertorio classico e d’autore.

Nelle attività pratiche sono compresi momenti dedicati all’ascolto di brani e alla visione di video musicali e film. Il progetto prevede la documentazione didattica della ricerca-azione al curricolo verticale. Fasi ed esiti della ricerca saranno documentati con pubblicazioni cartacee, audio, video e sul sito web dell’Istituto. Si realizzerà a conclusione del corso annuale un saggio come prodotto e verifica.

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